在白天的课间，一对“悦悦”“满意”的银杏娃娃造型的学校日吉祥物出现在岳阳小学的师生面前。今年恰逢岳阳一百二十小学建校纪念日，传承与创新的吉祥物由该校四年级学生朱汉文创作。幸运的是，朱汉文的祖父母和母亲在岳阳小学度过了快乐的童年。
“哇!太好了!”红帘子打开了，学生们惊呼起来。微微泛黄的银杏叶也在随风起舞。这个有趣可爱的吉祥物是由银杏和银杏娃娃制成的。它被设计成一男一女(见右图)。她们身着汉服，佩戴银杏发夹，系银杏腰带，手持一卷古竹简，代表着师生对优秀传统文化的传承;男孩的名字是“满足”，穿着宇航员'服装，戴着耳机，拿着新型火箭，学校有着强烈的科技感，寓意着学校将在未来不断创新。
校园吉祥物体现了校园文化。今年9月6日，吉祥物设计征集令下达后，大量作品聚集在美术老师徐焕清面前。令徐焕清'惊讶的是，这些作品虽然形态各异，但大多与岳阳小学的校园文化和办学理念密切相关。银杏叶、银杏果、银杏树成为流行的设计元素。经过师生们的广泛讨论，学校特别邀请了东华大学服装博物馆馆长边向阳和东华大学林璐老师，从造型、服装配饰、配色等方面为孩子们提供建议。最后，由朱汉文'家设计的吉祥物得出了“悦悦”“满意”的结论。
据报道，岳阳小学始建于一千九百零二年，电子游艺官网，原名甘塘蒙阳学堂，“甘塘”这是出自《诗经》。一百二十有三百三十棵树龄多年的古老银杏树见证了百年老校的发展与变化，成为陪伴孩子成长的伙伴'课间，师生经常在银杏树下聊天、玩耍。朱汉文清楚地记得，上小学以前，岳阳小学的那棵银杏树经常出现在爷爷、奶奶、妈妈的旧时故事里。“我对银杏树一直有一种亲切，似乎是与生俱来的。”朱先生说，他和他的母亲是吉祥物设计的主力军，他的祖父母也参与了讨论。
“吉祥物来自学生们的手中，伴随着他们的成长。吉祥物设计的过程，就是重新欣赏学校文化的过程。一开始，当讨论谁应该设计吉祥物时，老师们都把注意力集中在学生身上。”岳阳小学校长张健介绍，近年来，在“银杏文化”的影响下，岳阳小学还设计了广泛的以银杏为载体的校园特色文化课程。校日吉祥物既符合校园文化特色，又吸收了学校古诗诵经和科技特色课程的精髓。
